Italienisch lernen
Kinder begeben sich auf Entdeckungsreise
Una esperienza di Lingua Seconda nella prima classe della Scuola Primaria in lingua tedesca dell’Alto Adige
Eine neue Publikation des Pädagogischen Instituts, herausgegeben von Kurt Egger, Rita Gelmi und Jolanda Caon, zeigt auf, wie ein spielerischer Zugang zur Sprache beim Kind Neugierde und Interesse zum Sprachenlernen wecken und dazu beitragen kann, eine positive Haltung zur Zweiten Sprache zu entwickeln. Sie wird bereichert durch die Wiedergabe von Reflexionsphasen, die sich aus der unmittelbaren Beobachtung des Unterrichts ergaben, und von Interviews mit Lehrpersonen.
Im Schuljahr 2003/2004 war in den ersten Klassen der Grundschulen mit deutscher Unterrichtssprache erstmals der Unterricht in der Zweiten Sprache Italienisch eingeführt worden. Die Publikation fasst die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zusammen und dokumentiert, dass das Kind im Mittelpunkt der neuen Didaktik steht. Auch ein praktischer Überblick über die Landesgesetze zur Thematik findet sich im Buch, das als Band 18 der Reihe „Beiträge zu Erziehung und Unterricht“ erschienen ist.
Die Publikation ist in italienischer Sprache verfasst worden und am Pädagogischen Institut erhältlich.
FV
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Alla scoperta dell'Italiano