Schreibwerk
Schreibenlernen an der Oberschule
Auf dem Weg zu einer veränderten Schreibdidaktik spielt das journalistische Schreiben an den Oberschulen eine maßgebliche Rolle. Viele Schreibprojekte wurden und werden gemeinsam mit Journalistinnen und Journalisten durchgeführt.
Alle Beiträge in diesem Lesebuch für Lehrende und Schreibende werfen die Frage nach der Lehrbarkeit des Schreibens auf. Zur Beobachtung dieses Tuns tritt das Thematisieren des eigenen Schreibens. Kritische „Reflexion“, betrieben von den Autorinnen und Autoren, bleibt keine leere Beschwörung. Eine Lektüre mit Anregungen zum Weiterdenken und zum Weiterschreiben.
Der handliche Band wird an die Oberschulen, Berufs- und Fachschulen verteilt.
FV
Bildergalerie
Schreibwerk