Unterrichtsentwicklung und Reformpädagogik
Neue Unterrichtsmodelle an Südtirols Schulen
Das Projekt „Reformpädagogik als Basis für eine Unterrichtsentwicklung“ an Grund- und Mittelschulen in Südtirol läuft seit vier Jahren und hat zu einigen markanten Veränderungen im Unterricht geführt, sowohl für die Kinder als auch für Lehrpersonen und Eltern.
Die Kinder beginnen den Schultag mit dem Morgenkreis, den sie bereits nach den ersten Wochen mit Hilfe der Lehrperson leiten lernen. Es werden neben den für die Kinder wichtigen Dinge vor allem der Tagesablauf der einzelnen Kinder oder der Gruppe abgeklärt.
Die Kinder erklären, welche Aktivitäten an diesem Tag erfolgen werden, wobei sie die notwendigen täglichen Übungen nicht vergessen.
Auch bestimmt die Lehrperson, welche Kinder wann die Einführung in eine Thematik (gilt für alle Fächer) oder eine Vertiefungsphase erfahren. Kinder, die an einem persönlichen Thema arbeiten, besprechen dies mit der Lehrperson und füllen einen Lernvertrag aus. Die Lehrperson einer Stammgruppe macht die Lernberatung.
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CL