Vernetzung von Naturwissenschaften und digitalen Medien
Auf dem letztjährigen Festival „Science on Stage" in Slubice (Polen) im April 2013 konnten Harald Angerer und Monica Zanella vom Bereich Innovation und Beratung das Projekt „Science and Digital Media" vorstellen. Das Konzept begeisterte die Organisatoren von Science on Stage so sehr, dass eine Bildungsfahrt zu jener Schulklasse organisiert wurde, wo Tablets und Smartboards im Unterricht fester Bestandteil sind.
Das Konzept und die Implementation im Unterricht wurden von Christian Laner (Bereich Innovation und Beratung) und der Lehrperson Angelika Engl entwickelt und umgesetzt.
Eine Delegation von „Science on Stage", bestehend aus 11 Lehrpersonen aus Deutschland und Polen, waren vom 14. bis 16. April 2014 in der Grundschule Goller in Brixen zu Besuch.
Während des Schulbesuches konnten die Gäste erleben, wie Kinder bereits in der Grundschule den sinnvollen Umgang mit digitalen Medien lernen und diese als Werkzeug für ihr Lernen nutzen: Nachdem die Kinder verschiedene Experimente aus dem Themenbereich „Luft" durchgeführt hatten, dokumentierten sie ihre Arbeit mittels Videosequenzen, Fotoprotokoll oder Interview.
Highlight war ein Geocaching, eine Art virtuelle Schatzsuche mit Hilfe von Kompass und Koordinaten auf den Tablets, zu den Themen Geografie, Orientierung und Botanik, wo die Kinder die Experten waren und ihre Sozial- und Medienkompetenzen zeigen konnten. Die Gäste waren vom Projekt sehr beeindruckt und möchten viele Impulse, Ideen und konkrete Anregungen in ihren Schulen in Deutschland und Polen umsetzen.
Noch bis zum 1. September 2014 sucht Science on Stage engagierte Lehrkräfte aus ganz Europa mit originellen Ideen und Projekten für den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht! Alle Interessierten können sich über Science on Stage Italy (http://www.science-on-stage.it/) bewerben.
Ideen für die Nutzung von Geocaching im Unterricht werden auf dem Bildungsserver blikk (http://www.blikk.it/) vorbereitet.
MZ