Kursfolge „Leseförderung leseschwacher Schülerinnen und Schüler – 3. Auflage“
Im November 2015 haben 24 Grund- und Mittelschullehrpersonen die Kursfolge „Leseförderung leseschwacher Schülerinnen und Schüler - 3. Auflage" abgeschlossen. Die Lesetrainerinnen lernten während dieser zweijährigen Ausbildung verschiedene Diagnoseverfahren (in pädagogischer Sicht) kennen und erarbeiteten Fördermaßnahmen, um die Lesefähigkeiten und Lesefertigkeiten der Schülerinnen und Schülern auszubauen.
Als Multiplikatorinnen sollen sie den Kolleginnen und Kollegen auf Sprengelebene beratend und begleitend zur Seite stehen und betroffene Schülereltern über geeignete Fördermaterialien und -unterlagen informieren.
Diese Kursfolge umfasste folgende Bausteine: Grundlagen und Perspektiven der Leseförderung, Lesekompetenz ermitteln, Lesestörungen, das Lesen trainieren, geschlechtersensible Leseerziehung und Schule des Lesens.
Die Teilnehmerinnen begrüßten dieses stufenübergreifende Angebot zwischen Grund- und Mittelschullehrpersonen und nahmen mit Freude das Zertifikat entgegen.
Voraussichtlich wird im August 2016 eine neue Kursfolge starten. Die Anmeldung ist nach erfolgter Ausschreibung möglich.
PE