Sapere i saperi
Neuerscheinung in der Reihe „Projektberichte aus dem Pädagogischen Institut“
"Sapere i saperi" ist der Titel der neuen Publikation aus der Reihe Projektberichte aus dem Pädagogischen Institut (Nr. 9).
Die Broschüre, herausgegeben von Carmen Siviero, ist das Ergebnis einer mehrjährigen Untersuchung. Eine Arbeitsgruppe hat die Programme des Bienniums überprüft: in Bezug auf das neue Dokument des Europäischen Rates zum Sprachunterricht „Gemeinsamer europäisches Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren beurteilen“ und in Bezug auf die auf nationaler Ebene fortlaufend entwickelten Dokumente. Das Ergebnis sind einige Hypothesen zu Profilen in der Zweiten Sprache Italienisch am Ende des Bienniums. Sie sollen dazu dienen, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu definieren und eine gemeinsame fachliche Ausdrucksweise unter den Lehrenden zu fördern. Die Arbeit beinhaltet auch innovative Impulse für curriculare Planungsrichtlinien; im Brennpunkt stehen die Schüler und Schülerinnnen sowie die Zertifizierung der erworbenen Kompetenzen.
Die Herausgeberin wird die Publikation zusammen mit Mitgliedern der Arbeitsgruppe im Rahmen einer Fortbildungsveranstaltung vorstellen, und zwar in:
Bruneck: Pädagogisches Gymnasium, Mittwoch 11. 02. 2004, 15 Uhr
Bozen: Humanistisches Gymnasium, Donnerstag, 12. 02. 2004, 15 Uhr
Meran: Handelsoberschule „Franz Kafka“, Donnerstag, 04. 03. 2004, 15 Uhr
Brixen: Realgymnasium, Freitag, 05. 03. 2004, 15 Uhr
Für die Teilnahme ist eine Anmeldung bis zum 31. Jänner 2004 in der üblichen Art und Weise über die Schule erforderlich. Bitte geben Sie die Fortbildungsveranstaltung an: Kurs 22.14, Saperi essenziali e potenziamento della L2.
Erwünscht ist auch die Angabe des Kursortes.
Beim Seminar wird ein Exemplar der Publikation an alle anwesenden Lehrpersonen verteilt.
FV
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