« News | Veranstaltungen | 24.05.2004 | 12:59

Rechtenthaler Gespräche eröffnet

Interne und externe Evaluation von Schulen: Stand und Entwicklungen

Rund 40 Expertinnen und Experten aus Europa haben sich in Schloss Rechtenthal eingefunden.

Das Einführungsreferat hielt Rainer Brockmeyer zum Thema

• Interne und externe Evaluation von Schulen: Stand und Entwicklungen.

Brockmeyer bezeichnet Evaluation als eine der Säulen der Schulentwicklung. Gelungene Evaluation dient der Optimierung von Bildungszielen und organisatorischen Rahmenbedingungen, sie orientiert sich an gesellschafts- und sozialpolitischen Elementen sowie an einer offenen, dynamischen und pluralisierten Wissensgesellschaft. Die europäischen Staaten arbeiten zurzeit am Aufbau einer neuen Lernkultur, am Aufbau eines neuen Steuerungssystems.
Evaluation muss in diesen Entwicklungssystemen als Drehpunkt verortet werden durch

• Systematische Bewertung der Zielerreichung
• Steuerungselemente (Schulprogramm, Leitbildentwicklung, Umsetzung)
• Rechenschaftslegung

Wichtig ist es, einen Konsens zu finden zwischen Selbst- und Fremdevaluation. Gute Systeme haben Normenrahmen, die es zu schaffen gilt. Dazu müssen verschiedene Voraussetzungen gegeben sein wie Vertrauenskultur, systematische Rückbindung, Vedeutlichung des Mehrwerts von Schulen und Schulsystemen ...

Selbstevaluation wird in Zukunft sicherlich zu den konstitutiven Pflichtaufgaben der Schulen gehören. Auch Fremdevaluation wird als Folge des Vergleichsystems zunehmen.

In den den Workshops werden Beispiele von Ländern und Regionen vorgestellt, in denen interne Evaluation als fester Bestandteil der Schulentwicklung angesehen wird und in denen es Verfahren der externen Evaluation gibt, die mit der internen Hand in Hand gehen.

FV

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