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Unchain Your Minds: 360 Englisch-Lehrpersonen bei Großtagung in Bozen
"Unchain Your Minds" - dazu wurden heute (14. November) im Hotel Sheraton im Süden Bozens Südtirols Englisch-Lehrpersonen aller Schulen aufgerufen. Unter diesen Titel stellten der Bereich Innovation und Beratung des Deutschen Bildungsressorts und das Italienische Bildungsressort die diesjährige vierte Großtagung für Englisch-Lehrpersonen.
An die 360 Englisch-Lehrpersonen aller Schulstufen und aller Schulen Südtirols sind heute in Bozen unter dem Motto "Unchain Your Minds" zur vierten Großtagung zusammengetroffen. Gedanken und Kreativität der Schülerinnen und Schüler zu entfesseln, dazu rief eingangs auch Bildungslandesrat Philipp Achammer auf: "Die technischen Neuerungen und der schnelle Wandel unserer Gesellschaft erfordern kritisches, problemlösendes Denken." Englisch zu können, sei heute eine Notwenigkeit. "Die vom Europarat eingeforderte Mehrsprachigkeit, also Muttersprache plus zwei weitere Sprachen, sollte für uns eine leicht erreichbare Realität sein. Ja, in Südtirol müsste es sogar möglich sein, die Latte noch etwas höher zu legen", so Landesrat Achammer. Der Bildungslandesrat verwies auf die Wichtigkeit, die englische Sprache im Laufe der Schulkarriere so gut wie möglich zu erlernen, und betonte, dass es im modernen Fremdsprachenunterricht um viel mehr gehe als um die reine Sprachvermittlung.
Sein italienischer Amtskollege Christian Tommasini ging auf die dreisprachige Schule in Südtirol ein: "Auch dank des Englischunterrichts haben unsere Jugendlichen einen Schlüssel zur Hand, um eine immer komplexere Wirklichkeit besser entziffern zu können und sich dadurch auch zu aktiveren und bewussteren Bürgern zu entwickeln."
Dass die mittlerweile zur Tradition gewordene zweijährliche Englisch-Großtagung in diesem Jahr erstmals vom Bereich Innovation und Beratung am Deutschen Schulamt gemeinsam mit dem italienischen Pendant, der "Area pedagogica" veranstaltet worden ist und auch die Englischlehrkräfte der ladinischen Schulen eingeladen worden seien, daran erinnerte Ressortdirektor und Schulamtsleiter Peter Höllrigl. Er verwies auf den Paradigmenwechsel hin zur Kompetenzorientierung in Südtirols Bildungswelt, "die nicht nur die Entwicklung mechanischer, rein sprachlicher Fertigkeiten, sondern auch die Entfaltung von Kompetenzen wie 'Übernahme von Verantwortung' und 'aktiver Teilnahme am Leben der Gesellschaft' berücksichtigen".
Namhafte Fachleute im Bereich der Englischdidaktik und der Fremdsprachenforschung, darunter Wolfgang Hallet von der Justus-Liebig-Universität in Gießen, Marion Williams von der Instill Education Group und Dave Allan, Direktor des Norwich Instituts for Language Education, stellten in ihren Referaten neue Forschungsergebnisse und Erkennisse im Bereich des Fremdsprachenerwerbs vor.
In zwölf verschiedenen Workshops werden am Nachmittag verschiedene Themenfelder vertieft, so beispielsweise der Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten oder der kompetenzorientierte Fremdsprachenunterricht und dessen Bewertung sowie die Förderung des kritischen Denkens. Parallel zur Tagung wurde auch in diesem Jahr wieder eine Lehr- und Lernmittelausstellung relevanter Verlage auf die Beine gestellt.
Die heutige Englisch-Großtagung ist die vierte ihrer Art: Im Jahre 2008 war die Einführung von Englisch an der Grundschule unter dem Motto "Backing Basics" Thema. Dann waren die Lehrpersonen aller Schulstufen das Zielpublikum der Veranstaltung "Moving On Together", 2012 ging es um "At the Heart of Learning".
jw
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