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Zweijähriger Lehrgang zu Montessori-Pädagogik abgeschlossen
LPA - 27 Kindergärtnerinnen, Lehrerinnen der Grund-, Mittel- und Oberschule und Eltern schlossen vor wenigen Tagen in Lichtenstern am Ritten einen Lehrgang zur Montessori-Pädagogik ab, den das Pädagogische Institut in Zusammenarbeit mit dem „Haus der Familie“ durchgeführt hat. Die besondere Herausforderung des Lehrgangs bestand darin, dass erstmals Kindergärtnerinnen, Lehrerinnen und Eltern gemeinsam einen Lehrgang besuchten und dabei von- und miteinander lernten.
Den zweijährigen Prozess begleitete der Hauptreferent Wilhelm Weinhäupl mit seinem Referententeam aus Salzburg. Sinnesübungen, Mathematik, Sprache, Kreativer Ausdruck in Sprache und Musik, Kosmische Erziehung, Freiarbeit, die Persönlichkeit der Erzieherin/ des Erziehers, Kommunikation und eine Hospitation in Salzburg vermittelten eine ganzheitliche Sicht von Lernen und Lehren. Der Lehrgang Montessori-Pädagogik qualifiziert die Teilnehmer und Teilnehmerinnen zur praktischen Umsetzung der Montessori-Pädagogik in der Regelschule und im Kindergarten.Seit mehreren Jahren verfolgt das deutsche Schulamt das Ziel, in Brixen, Bozen, Bruneck, Meran und Schlanders jeweils eine Schule so zu unterstützen dass sie einen reformpädagogischen Schwerpunkt setzten kann und den Unterricht nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik ausrichtet. Schulamtsleiter Peter Höllrigl, der dieses Vorhaben von Anfang an begleitet und unterstützt und zeigte sich bei der Diplomübergabe sehr zufrieden: Die Bemühungen seien bisher sehr erfolgreich gewesen, in Brixen habe man in diesem Schuljahr erstmals in der Mittelschule mit der Montessori-Pädagogik begonnen.
Das Pädagogische Institut hat in den vergangenen Jahren insgesamt 101 Kindergärtnerinnen, Lehrer und Lehrerinnen in umfangreichen zweijährigen berufsbegleitenden Lehrgängen für den Unterricht nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik qualifiziert. Direktor Rudolf Meraner ist davon überzeugt, dass „Damit wird ein wichtiger Beitrag zum Aufbau einer veränderten Lernkultur geleistet“, war der Direktor des Pädagogischen Institutes, Rudolf Meraner, bei der Abschlussfeier überzeugt. Das Pädagogische Institut werde auch weiterhin Lehrgänge zur Montessori-Pädagogik und zu anderen reformpädagogischen Strömungen anbieten, damit auch Schulen, die nicht als Montessori-Mittelpunktschulen in Frage kommen, reformpädagogische Ansätze in ihren Unterricht einbauen können, betonte Meraner.
Eine Liste mit den Namen der Kursteilnehmer ist dieser Mitteilung beigefügt.
bch
