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Erster Englisch-Debattierwettbewerb: KI und Klimawandel als Themen
Der erste Debating-Schülerwettbewerb in englischer Sprache fand heute (3. Februar) an der Deutschen Bildungsdirektion seinen Abschluss.
Mit ihrer besonderen Sprachgewandtheit im Englischen konnten heute (3. Februar 2023) 18 Oberschülerinnen und Oberschüler überzeugen. Beim Debating-Wettbewerb, der heuer zum ersten Mal von der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen organisiert wurde, nahmen Schülerinnen und Schüler des Realgymnasiums Bozen, des Klassischen, Sprachen- und Kunstgymnasiums "Walther von der Vogelweide" Bozen sowie des Franziskanergymnasiums Bozen teil. Die Wortmeldungen galten vor allem Themen der gesellschaftlichen Bildung. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten sich rhetorisch gewandt, selbstsicher und gesellschaftskritisch und nutzten die Chance, ihre eigenen Gedanken zu verschiedenen Themen aus Gesellschaft, Politik, Kultur und Sport in englischer Sprache zu vertiefen. Im Speziellen ging es um den Klimawandel, Künstliche Intelligenz, um das Einkommen als Motivation für die Berufswahl und anderes mehr. Eine Jury bewertete die jungen Rednerinnen und Redner.
Der erste Preis ging an das Team des Franziskanergymnasiums Bozen, dazu gehören Laura Hofer, Elsa Maria Natale, Tobias Vale, Benedikt von Lutterotti, Felix Zozin, Stefano Zocchi. Das Siegerteam wird in diesem Frühjahr am Englisch-Wettbewerb in Trient teilnehmen, der dort bereits seit einigen Jahren organisiert wird.
Für die Leiterin des Referats für Fachdidaktik an der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion, Beatrix Christanell, steht das Motto "Klar denken, fair streiten" im Zentrum des Wettbewerbs. Die Wettbewerbskoordinatorin an der Pädagogischen Abteilung, Monika Marinello, schlägt in die gleiche Kerbe und unterstreicht, dass bereits der deutsch-französische Politiker, Philosoph und Publizist Michel Friedman in seinem kürzlich erschienen Plädoyer betont habe, dass Streit der Sauerstoff der Demokratie sei. Der Wettbewerb biete die Möglichkeit, die Fähigkeit zur kontroversen Diskussion zu üben und zu vertiefen, sagt Marinello.
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LPA/red/jw
