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Tagung "Schule mit Werten - Wertvolle Schule" am 13. März in Bozen

LPA - Um den Religionsunterricht in den Berufsschulen im Spannungsfeld von Wirtschaft und Schule geht es am Samstag, 13. März 2004, bei einer Tagung im Bozner Pastoralzentrum. Im Rahmen der Tagung geht es vor allem um die Rolle des Religionsunterrichtes in der Berufsbildung.

Organisiert wird die Tagung von der Landesabteilung für deutsche und ladinische Berufsbildung, der Fachgruppe der Berufsschul-Religionslehrer der deutschen und ladinischen sowie der land-, forst- und hauswirtschaftlichen Berufsschulen und dem Amt für Katechese und Religionsunterricht der Diözese Bozen-Brixen. Namhafte Experten diskutieren über die Aufgaben des Religionsunterrichtes in der Berufsbildung in der heutigen Zeit. Immer mehr Wissenund Können soll in einer relativ kurzen Ausbildungszeit vermittelt werden. Dabei wird oft eine Kürzung oder gar Streichung des Religionsunterrichtes gefordert, weil dort kein berufsrelevantes Fachwissen vermittelt werde. Bei der Tagung im Bozner Pastoralzentrum wird unter anderem darüber diskutiert, wo Jugendliche in der neoliberalen Gesellschaft Hilfe bei der Suche nach Identität erhalten. Auch die Erwartungen von Wirtschaft und Schule an den Religionsunterricht sollen zur Sprache kommen.

Die Tagung beginnt um 9 Uhr, einleitende Worte spricht der Leiter des Amtes für Katechese und Religionsunterricht der Diözese Bozen-Brixen, Markus Felderer. Es folgt ein Referat von Joachim Hawel vom religionspädagogischen Institut der Diözese Innsbruck. Nach einer kurzen Pause stehen unter anderem kurze Stellungnahmen von Bischof Wilhelm Egger, der Berufsschuldirektorin Brigitte Gasser Da Rui und der ehemaligen Landesbäuerin Gretl Schweigkofler auf dem Programm. Den Abschluss der Tagung bildet eine Diskussion. Tagungsleiter sind Lydia Graf und Peter Enz.

Die Medien sind eingeladen,

an der Tagung "Schule mit Werten - wertvolle Schule"

am Samstag, 13. März 2004, ab 9 Uhr

im Pastoralzentrum, am Domplatz 2 in Bozen,

teilzunehmen und darüber zu berichten.

bch