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22 neue ExpertInnen für die Schulbibliothek und die Leseförderung
22 Lehrpersonen und Schulbibliothekarinnen der Grundschule haben Ende Februar die Kursfolge "Schulbibliothek: Leseförderung und Bibliotheksdidaktik" abgeschlossen. Bei der feierlichen Übergabe der Zertifikate an die KursteilnehmerInnen wurde die Bedeutung der Lesekompetenz hervorgehoben, die Voraussetzung für erfolgreiches Lernen ist.
Ende Februar fand in der EURAC in Bozen die feierliche Übergabe der Zertifikate an die TeilnehmerInnen der Kursfolge "Schulbibliothek: Leseförderung und Bibliotheksdidaktik" statt, die 134 Stunden umfasste und von April 2013 bis Februar 2015 dauerte.
Der Direktor des Bereiches Innovation und Beratung im Deutschen Bildungsressort, Rudolf Meraner, wies in seiner Ansprache auf die Bedeutung der Lesekompetenz hin: "Lesen ist die Voraussetzung für erfolgreiches Lernen". Meraner betonte auch die gute Zusammenarbeit mit dem Landesamt für Bibliotheken und Lesen. Die beiden Institutionen organisieren seit 1999 Kursfolgen und Lehrgänge im Schulbibliotheksbereich. Bisher wurden mehr als 250 Lehrerpersonen aus allen Schulstufen zu "ExpertInnen für die Schulbibliothek und die Leseförderung" ausgebildet.
Volker Klotz, der Direktor des Landesamtes für Bibliotheken und Lesen, unterstrich die Bedeutung einer gut funktionierenden Schulbibliothek für die gesamte Schulgemeinschaft. Eine zeitgemäße multimediale Schulbibliothek stelle nicht nur ein attraktives Medienangebot zur Verfügung, sondern leiste auch einen wichtigen Beitrag bei der Vermittlung von Kompetenzen, in erster Linie der Lese- und Informationskompetenz, so Klotz.
Die beiden Kursleiter, Mathilde Aspmair vom Bereich Innovation und Beratung und Markus Fritz vom Landesamt für Bibliotheken und Lesen, zeigten sich bei der Präsentation der Abschlussarbeiten der TeilnehmerInnen überrascht von den sehr innovativen, vielfältigen und kreativen Beispielen. Eine dieser kreativen Ideen ist ein Riesenbuch der Grundschule "Stolz" in Bozen mit dessen Hilfe die Schulbibliothekarin den Kindern den Aufbau eines Buches erklärt. (LPA)
SF
