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Am 25. April ist der "Girls and Boys Day"
Um für eine geschlechterneutrale Berufswahl zu sensibilisieren, organisiert das Amt für Ausbildungs- und Berufsberatung alljährlich ein "Girls and Boys Day". Zwei Kurzvideos sind dabei entstanden.
Die Sensibilisierungskampagne "Girls & Boys Day" ist ein Projekt des Amtes für Ausbildungs- und Berufsberatung mit dem Ziel, einen Beitrag zur genderneutralen Berufswahl zu leisten. Den Aktionstag gibt es im deutschen Sprachraum bereits seit über 20 Jahren. Auch Südtirol beteiligt sich seit mehreren an der Sensibilisierungsaktion.
"Mädchen und Jungen sollen ihren Beruf frei wählen und sich nicht von Geschlechter-Stereotypen verunsichern lassen", betont Landesrat Philipp Achammer. Er unterstreicht: "Man soll sich bei der Berufswahl an den persönlichen Fähigkeiten und Kompetenzen orientieren und nicht daran, ob ein Beruf als 'weiblich' oder 'männlich' gilt." Denn schon im Kindesalter werden unbewusst geschlechtsstereotype Eigenschaften vorgelebt und eingeprägt. Dies wirkt sich später auf die Ausbildungs- und Berufswahlentscheidung aus. Auch Studien haben mittlerweile bewiesen, dass der Nachwuchs den Geschlechterrollen häufig treu bleibt.
Ob Mädchen oder Junge: "Tue das, worin du gut bist"
Anlässlich des Aktionstages, der in diesem Jahr am 25. April stattfindet, hat das Amt für Ausbilungs- und Berufsberatung mit Unterstützung des Amtes für Film und Medien zwei Videos gedreht. Thomas Mair aus Lana berichtet von seinem Beruf Florist, den er mit Leib und Seele lebt. Auch Katia Endrizzi aus Steinmannwald bei Leifers lebt Passion für Ladekräne in ihrem Job als Werkstattmanagerin voll aus. Die Botschaft der Videos und der beiden Portraitierten ist diese: "Wähle und tue das, was dir gefällt und worin du gut bist, unabhängig davon, ob du ein Mädchen oder Junge bist." Die Videos werden auf den Sozialen Kanälen des Landes und auf der Landeswebseite zum Thema Ausbildungs-, Studien- und Berufsberatung veröffentlicht.
Link zur Originalaussendung mit den eventuellen dazugehörigen Fotos, Videos und Dokumenten
LPA/red/ck
