News

Reifen rollen auf Reifen: Auf eine kurze Formel gebracht ist dies das Geheimnis des Asphaltrubber, eines mit Gummipartikeln versetzten Straßenbelags, der effizient Lärm schluckt. Nachdem ein Pilotprojekt bei Goldrain gute Ergebnisse geliefert hat, hat der Straßendienst Vinschgau den lärmschluckenden Straßenbelag auf drei weiteren Abschnitten der Vinschger Staatsstraße aufgebracht.

LPA - Etwas mehr als ein Dutzend Obdachlose waren heute (17. Oktober) Früh im Palais Widmann in Bozen zu Gast. Im Sitzungssaal der Landesregierung nahmen sie gemeinsam mit dem Landeshauptmann ein Frühstück zu sich und hatten dabei die Möglichkeit, ihre Anliegen, Wünsche und Bedürfnisse vorzubringen.

Mit einiger Verwunderung hat der Umweltlandesrat die Kritik an der thermischen Müllverwertungsanlage in Bozen Süd aufgenommen, die heute (16. Oktober) von Seiten einiger Gegner vorgebracht worden ist. Die Kritiker, so der Landesrat, gingen von falschen Annahmen aus.

LPA - Für den 17. und 18. Oktober haben einige Gewerkschaften einen italienweiten Streik ausgerufen, der auch den Bahnverkehr betrifft. In Südtirol könnte es daher zu Zugausfällen und Verspätungen auch im Regionalverkehr kommen.

LPA - Für zwei Wochen kann die Landesstraße in Burgstall beim Gewerbegebiet nach dem Steinschlag am 15. Oktober nicht befahren werden. Die Räumungsarbeiten gestalten sich schwierig. Die Geologen befürchten den Abbruch großer Gesteinsmengen auf die Straße. Bereits am morgigen 17. Oktober wird mit dem Bau eines Schutzdamms begonnen.

LPA - Den Erwerb der Zweitsprache Italienisch an Südtirols Schulen fördert das Deutsche Bildungsressort mit einer Reihe von Maßnahmen, die zum Teil bereits in Umsetzung sind. Den aktuellen Stand haben Bildungslandesrätin Sabina Kasslatter Mur, Schulamtsleiter Peter Höllrigl und Fachleute heute, 16. Oktober, in Bozen vorgestellt. Zudem wurden die Ergebnisse der Kompetenztests in Italienisch an den Grundschulen präsentiert, die zeigen, dass die wichtigsten Faktoren fürs Erlernen der Zweitsprache die intrinsische Motivation der Schüler, das sprachliche Umfeld und die didaktische Kontinuität sind.